SPAİN ACTİVİTY

Course name: INNOVATİVE SKILLS IN ICT THROUGH COLLABORATİVE AND PROJECT-BASED TEACHİNG AND LEARNING

DATE: 09-15/.04.2016

REPORT

The 1st day (09.04.2016)

We met the other participants and the course management and went for a meal at 16.30.  The participants were from Poland, Finland, Romania and lithuania. Most of the participants were from different  cities of Turkey and it wasn’t  an advantage for us because we didn’t have the chance of meeting  participants from different countries. We wish they were from some different countries to coomumicate with and it would be more useful.

The 2nd day (10.04.2016)

We met the guide from the Cervantes Course and  had a sightseeing in Alacala de Henares  . We visited the first university founded in Alacala De Henares and we got information about the the founder of the university. We visited CERVANTES's birthplace and house. Then the guide gave information about the transformation and the restaurants in the city . After 11.00 we were free to have some other sightseeing. Our team went to Madrid  to have a city tour and visit some historical places 

The 3rd day (11.04.2016)

The 1st activity

We went to course place and handed in our documents and we had the necessery documents from the course management. The session started at 6.00 and we formed groups  with the participants from other countries to know eachother and warm up.

The 2nd activity

 We reviewed the the text about collaborative learning and the trainer gave some information on it. We learned that  forming the class in groups and givin each of the students in the group  a task was very important and it creates more effective learning atmosphre in the class. By doing this the role of the teacher  decrease and the role of the students increase and the  learning process becomes nore affective. We-all the participants- used this way of learning ourselves  to practice it.  Then the trainer gave information about Erasmus K1 and K2  and  how to use I.T.C techonologies in the classroom.

The 4th day. (12.04.2016)

 We learned the technique  called “-Webquest “ How to use it in the class, how to form groups, and the main principals of  webquest.  To learn better we ourselves held groups and applied the technique  as an example and we were asked for  to make a presentation on the last day of the training

          

 The 5th day(13.04.2016)

 We learned about Web 2 tools like.(twitter ,google ,prezi,animato,padlet,weebly,powtoon ,popplet,emaze ,kizoa ,voki , blogs and how to use them

We were trained about how and when to use these tools. We learne how we could  make our students join the process. We learned about to form a webpage and  the advantage and  disadvantage of these tools.

 

The 6th day (14.04.2016)

We created an etwiinning Project as a ssample with the group of the participants from different  countries and we presented it to the other participant in the course. This activity  geve us an apportunity to work together for future partnership in an e-twinnct and it was so useful to  create Project. 

The 7th day (15.04.2016)

 We had some information about ERASMUS K1 and K2 projects like how to find partners, how to hold activities and tasks in a Project and how to write the Project form. And then we presentsd our  sample e-twinning projects that we had written before with the group of participants. The other participants evaluated our sample Project.

 We were given our sertificates and the course was end with the best wishes.

INNOVATİVE SKILLS IN ICT THROUGH COLLABORATİVE AND PROJECT-BASED TEACHİNG AND LEARNING

KURS GÜNLÜĞÜ.

1. GÜN (09.04.2016)

Saat 16.30 da  kursa katılan diğer katılımcılar ve kurs yetkilileri ile  tanıştık ve hep beraber yemeğe gittik. katılımcıların Polonya, Romanya, Yunanistan, Litvanya, Finlandiya, gibi ülkelerden katıldığını öğrendik. Katılımcıların çoğunu Türkiye’nin çeşitli şehirlerinden gelen öğretmenler oluşturuyor ki bu bizim için çok avantaj teşkil etmedi. Daha farklı ülkelerden meslektaşlarımız gelse ve paylaşımlarımız daha fazla olsa daha yararlı olurdu.

2. GÜN(10.04.2016)

Sabah saat 09.00 da Cervantes meydanında kurs yetkililerinin görevlendirdiği rehberlerle buluştuk ve Alacala de Henares' te ilk kurulan üniversiteyi, kurucusunu, Cervantes'in doğum yerini ve evini tanıttı. Şehirle, ulaşımla ve yemek yenebilecek yerlerle ilgili bilgi verdi. Rehberlerle yaptığımız bu etkinlik saat 11.00’ da sona erdi ve tüm katılımcılar günün arta kalan kısmını  serbest geçirdi. Biz İzmir ekibi olarak günümüzü Madrit’te mini bir şehir turuna katılarak değerlendirdik. Şehrin mimari yapısı, tarihi, yaşam şekli ile ilgili bilgi aldık ve tarihi ve turistik yerlerden birkaçını ziyaret etti

                                

                                                

  

3. Gün(11.04.2016)

1. Etkinlik

Kurs merkezine gidildi.Gerekli dökümanlar teslim edilerek ,bize verilen dökümanlar teslim alınarak saat 16.00 da kursumuz başladı.

Kursun ilk etkinliğinde farklı ülkelerden katılımcılar birbirleriyle eşleştirilerek tanıma ve tanışma etkinliği yapıldı.

2. etkinlik

Eğitimcinin dağıttığı işbirliği ile öğrenme ile ilgili döküman incelenerek izlenimler paylaşıldı.

İşbirliği ile öğrenmenin kapsamı ve ne olduğu anlatıldı.(collaborative learning)

Sınıf içerisinde gruplar oluşturulurken hangi ilkelere uyulacağı ,öğrencinin hangi özelliklerinin ön plana çıkartılacağı ,her öğrencinin mutlaka bir görevinin olması ve bu görevinin önemli olduğunun çocuklara hissettirilmesi belirtildi.

Anlatılan konular bizzat katılımcılar tarafından uygulandı.

ardından stratejik ortaklık (K2 )ve  K1 projeleri ,Erasmus + başlığı adı altında anlatıldı.Bilişim ve eğitim teknolojilerinin sınıfta nasıl kullanılacağı ile ilgili bilgi verildi.

4. GÜN (12.04.2016)

-Webquest çalışmasının ne olduğunu ve yararlarını öğrendik.Webquest çalışmasının ana unsurlarını ve sınıfta nasıl kullanacağımızı ve öğrencileri sürece nasıl dahil edeceğimizi öğrendik.

-Gruptaki farklı ülkelerden katılımcılarla bir araya gelerek örnek bir Webquest çalışması hazırladık.Yaptığımız çalışmalar Cuma günü tüm katılımcılara sunulacaktır.

                    

5. GÜN(13.04.2016)

Web 2.0 araçlarının neler olduğunu ve web 2.0 araçları için kullanılan siteleri ve örnekleri gördük.(twitter ,google ,prezi,animato,padlet,weebly,powtoon ,popplet,emaze ,kizoa ,voki , blogs)

Bu araçları eğitimde nasıl kullanılacağını ,nerede ,ne zaman ,ne amaçla kullanacağımızı ve öğrencilerimizi sürece nasıl dahil edeceğimizi gördük.

web 2.0 araçlarını kullanarak Web sitesi oluşturmayı gördük.

Web 2.0 araçlarının kullanımı sırasındaki avantaj ve dezavantajlarını gördük.

6. GÜN(14.04.2016)

Yeni oluşturulan gruplarla bir e-twinning projesi hazırladık.Webquest projelerimizden birini e-twining projesine taşıdık.Bu düşünce farklı ve iyi düşünülmüş bir düşünce olarak ön plana çıktı ve çok beğenildi.

7. GÜN(15.04.2016)

İlk olarak Erasmus A1 ve Erasmus A2 çalışmaları üzerinde duruldu.

Daha sonra önceki günlerde hazırlamış olduğumuz Webquest ve e-twinning projelerimiz grup sözcülerimiz tarafından büyük grupta sunuldu.Sunumlar değerlendirildi.Sorular sorularak cevaplandırıldı.

Sertifikalar dağıtıldı ve iyi dileklerle çalışmalarımız sonlandırıldı.

"Bu proje «Avrupa Birliği Katılım Öncesi Mali Yardım Aracı (IPA) İnsan Kaynaklarının Geliştirilmesi Operasyonel Programı Okul Eğitimi Personel Hareketliliği» kapsamında ve Avrupa Komisyonu'ndan sağlanan hibeyle gerçekleştirilmiştir. Ancak burada yer alan görüşlerden Ulusal Ajans , Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı. İnsan Kaynaklarının Geliştirilmesi Program Otoritesi veya Avrupa Komisyonu sorumlu tutulamaz."